Szkolny zespół promocji zdrowia w miesiącu wrześniu dokonał diagnozy stanu wyjściowego, zebrał dane dotyczące aktualnych problemów w środowisku naszej szkoły.

W pracach nad realizacją zadań uczestniczą ci nauczyciele, uczniowie i rodzice oraz pracownicy szkoły, którzy sami tego chcą.

Problem priorytetowy:   NIEWŁAŚCIWY SPOSÓB SPĘDZANIA CZASU WOLNEGO - MAŁA AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA DZIECI i MŁODZIEŻY


Opis problemu:   Wyniki diagnozy zachowań uczniów sprzyjających zdrowiu   dokonanej na podstawie wyników ankiety „MÓJ STYL ŻYCIA I SAMOPOCZUCIE" przeprowadzonej dla uczniów przez nauczycieli Zespołu ds. Promocji Zdrowia stwierdzono, że wysoki procent uczniów nie dba o swoje zdrowie(zbyt długi czas siedzenia przed telewizorem, niewłaściwa ilość snu, brak ruchu) Problem priorytetowy: ZŁE NAWYKI ŻYWIENIOWE DZIECI I MŁODZIEŻY

Opis problemu: Wyniki diagnozy zachowań uczniów, sprzyjających zdrowiu, dokonanej na podstawie ankiety i obserwacji: Na podstawie analizy ankiety i obserwacji nauczycieli, wychowawców, pracowników szkoły stwierdzono, że wysoki procent uczniów ma niewłaściwe nawyki żywieniowe.

Odżywianie i sposób spędzania wolnego czasu ma bezpośredni wpływ na rozwój organizmu ludzkiego i warunkuje prawidłowy rozwój fizyczny oraz sprawność umysłową ucznia w wieku szkolnym.
 

Przyczyny istnienia problemu:

•         brak umiejętności dokonywania właściwych wyborów w zakresie sposobów spędzania wolnego czasu
•         niewłaściwe nawyki wyniesione z domu rodzinnego i otoczenia
•         brak świadomości na temat wpływu aktywności fizycznej na zdrowie
•              brak  umiejętności dokonywania właściwych wyborów w zakresie produktów żywnościowych niezbędnych dla prawidłowego rozwoju dziecka w wieku szkolnym;
•         nieznajomość produktów żywnościowych wartościowych dla organizmu;
•         zakup II śniadania w sklepiku szkolnym (wygoda);
•         wzorowanie się na reklamach;

niewłaściwe nawyki żywieniowe wyniesione z domu


Propozycje rozwiązania problemu:

1.  Przypomnienie uczniom poszczególnych klas wiadomości na temat: „Rozwój SzPZ w Europie, nasza szkoła w sieci SzPZ".
2.      Przeanalizowanie problemu w gronie szkolnych zespołów klasowych
3.             Poruszenie tematu na spotkaniach z Rodzicami.
4.             Opracowanie planu działań przez zespół wykonawczy


Kryteria sukcesu:

-   wzrośnie świadomość uczniów na temat ci właściwego spcd/ania czasu wolnego i odżywiania;
-   dzieci i młodzież chętniej będzie korzystać z ruchu na świe/ym powietrzu, i innych sposobów aktywnego spędzania czasu wolnego
-  dzieci i młod/ie/ potrafią wybrać zdrowe produkty, w tym surówki, sałatki i owoce